Descripción
INTRODUCCIÓN
El dolor de columna es una de las causas más frecuentes de consulta y las imágenes cumplen un rol crucial en la evaluación de estos pacientes. Estos últimos años, se ha visto un incremento en el uso de los métodos de imágenes, un aumento de las cirugías y de los procedimientos mínimamente invasivos en columna.
Uno de los roles más importantes del médico especialista en diagnóstico por imágenes es la interpretación de las imágenes de los diferentes métodos. Esta interpretación no solo ayuda al diagnóstico, sino que también tiene aspectos legales como en el caso de las demandas laborales.
FUNDAMENTACION
En el caso de la columna y médula los estudios de imágenes siempre han sido considerados muy importantes, junto al examen físico, evaluación clínica y estudios electrofisiológicos. No obstante, en algunos casos las imágenes toman un rol fundamental en el diagnóstico siendo casi imprescindibles para tomar decisiones terapéuticas.
Los estudios de columna constituyen una de las prácticas más solicitadas dentro de los exámenes de imágenes (radiografía, tomografía, centellograma óseo y resonancia magnética). Es por eso que el radiólogo tiene la obligación de conocer los secretos de su interpretación, así como también debe tener una visión multimodalidad.
Este curso tiene el propósito de promover la actualización de conocimientos en las diferentes áreas de la columna vertebral y médula espinal para mejorar la calidad de sus interpretaciones diagnósticas. Este curso ofrece una formación didáctico-pedagógica con docentes de diferentes países y diferentes enfoques con extensa experiencia en miles de reportes diagnósticos.
DESTINATARIOS
El curso está dirigido a:
– Médicos residentes de Diagnóstico por imágenes.
– Médicos especialistas en Diagnóstico por imágenes.
– Licenciados en Imágenes.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
– Reconocer la anatomía normal por imágenes de la columna y la médula espinal.
– Identificar los procesos patológicos más frecuentes de la columna y la médula.
– Comprender el rol de los diferentes métodos diagnósticos para la correcta interpretación.
– Conocer los principios físicos del centellograma óseo en la columna para su aplicación en el diagnóstico.
– Definir las principales indicaciones de los estudios de columna y médula así como sus ventajas y desventajas.
– Revisar los principales signos y patrones por imágenes en las presentaciones de las diferentes enfermedades.
– Analizar los principales diagnósticos diferenciales.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
El Curso se realizará en modalidad asincrónica a través del campus virtual Moodle de Telerad/Teleducación.
La metodología de enseñanza respeta el aprendizaje basado en problemas, lo que implica clases teóricas, exposiciones y resolución de casos clínicos, considerando fundamental la lectura de bibliografía actualizada.
Se emplean estrategias didácticas para garantizar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes en relación con los objetivos de aprendizaje:
– Recursos audiovisuales.
– Resolución de casos clínicos.
– Bibliografía actualizada.
Los contenidos serán abordados en Módulos, donde se desarrollan ejes temáticos específicos. Se habilitarán las clases desde el acceso al aula virtual, y estarán disponibles durante 2 meses.
El enriquecimiento de los contenidos será dado por bibliografía ampliatoria y artículos relacionados.
La comunicación entre los docentes y alumnos estará centrada en un foro de consultas e intercambio Se realizará seguimiento y acompañamiento de los alumnos con un tutor pedagógico especializado en Educación a Distancia (Lic. Rossi, Asesora pedagógica de TELERAD) y un tutor especialista en los contenidos (Dra.Silvia Ortiz).
CONTENIDOS
El curso se desarrollará en 7 módulos:
Módulo N°1:
¿Cómo debo realizar un informe de resonancia de columna? Dr. Flavio Sánchez.
Protocolos de estudio por resonancia. Dr. Flavio Sánchez.
Módulo N°2:
Discopatías y otros cambios degenerativos. Dra. Selva Molinas.
Lumbalgia de origen no discal. Dr. Flavio Sánchez.
Módulo N°3:
Infecciones en columna. Dr. Jefferson Oviedo.
Lesiones medulares no traumáticas. Dr. Pablo Sartori.
Módulo N°4:
Traumatismo de columna y médula espinal. Dr. Matias Dominguez.
La columna operada. Dra. Magaly Padilla.
Módulo N°5:
Tumores de columna. Parte 1 Dr. Flavio Sanchez
Tumores de columna. Parte 2. Dr. Flavio Sanchez
Generalidades de medicina nuclear. Dr. Flavio Sánchez.
Módulo N°6:
Vertebroplastia: indicaciones y complicaciones. Dr. Roberto Corona Cedillo.
Patología del sacro. Dr. Flavio Sánchez.
Módulo N°7:
Bloqueo radicular. Dra. Olinda Endara.
Punciones y biopsias en columna. Dra. Olinda Endara.
CUERPO DOCENTE
Dr. Pablo Sartori. (Argentina)
Dr. Matias Dominguez. (Alemania)
Dra. Magaly Padilla. (Perú)
Dr. Roberto Corona Cedillo. (México)
Dra. Olinda Endara. (Ecuador)
Dr. Flavio Sánchez. (Argentina)
Dra. Selva Molinas. (Panamá)
Dr. Jefferson Oviedo (Perú)
MODALIDAD DE EVALUACIÓN
El examen final se realiza en la plataforma virtual, estará disponible luego de visualizar las clases, se aprobará con el 60% de respuestas correctas.
Se otorgará certificado de aprobación a quienes califiquen 6 o más puntos en el examen final y respondan la encuesta de finalización de curso. Se otorgará certificado de participación de curso, quien califique menos de 6 puntos o no resuelva la evaluación.
No habrá examen recuperatorio.
CARGA HORARIA
El curso cuenta con una carga horaria total de 60 horas.
CRONOGRAMA
Inicio: en el momento de la compra del curso
Finalización: usuario habilitado durante 2 meses luego de la compra, hasta el 31/3/2026.
