Descripción
Beneficio por inscripción anticipada
Las inscripciones realizadas hasta el 23 de marzo podrán abonarse en 2 cuotas sin interés con tarjeta a través de Mercado Pago.
INTRODUCCIÓN
El Diagnóstico por Imágenes en mama es, quizás, una de las áreas de la radiología donde la precisión tiene el impacto más directo y humano. Sin embargo, pasar de la teoría de los libros a la complejidad de un monitor en la práctica diaria conlleva un desafío constante: la interpretación de lo sutil.
FUNDAMENTACION
En la práctica radiológica actual, la integración de la Mamografía (MG) y la Resonancia Magnética (RM) no es solo una ventaja técnica, sino una necesidad clínica para el diagnóstico precoz del cáncer de mama. Sin embargo, la brecha entre el conocimiento teórico y la interpretación frente a la estación de trabajo puede ser abrumadora.
Este curso intenta cerrar esa brecha. A través de una metodología integral que abarca aspectos teóricos y prácticos, los participantes dejarán de ser observadores para convertirse en intérpretes activos. Utilizando casos reales de alta complejidad, entrenaremos el ojo clínico para detectar hallazgos sutiles y redactar informes de alto valor diagnóstico, elevando el estándar de cuidado en las pacientes y la confianza del equipo multidisciplinario.
Nos enfocaremos en la resolución de casos reales mediante un PACS educativo dedicado, analizando paso a paso la semiología en Mamografía y su correlación con la Resonancia Magnética. El objetivo más importante es que al finalizar el curso puedas enfrentarte a cualquier estudio con un criterio sólido, una metodología estructurada y la experiencia de haber resuelto casos similares en la vida real.
DESTINATARIOS
El curso está dirigido a:
– Médicos residentes de Diagnóstico por imágenes.
– Médicos especialistas en Diagnóstico por imágenes.
– Licenciados en Imágenes.
VACANTES LIMITADAS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
-Analizar la anatomía radiológica y sus variantes para evitar falsos positivos y biopsias innecesarias.
-Actualizar los criterios de categorización según el sistema BI-RADS, unificando el lenguaje del informe radiológico.
-Identificar la semiología radiológica compleja: desde distorsiones sutiles en la arquitectura hasta patrones de realce cinético en resonancia.
-Ejecutar una lectura sistemática de estudios de alta complejidad, optimizando el tiempo frente a la estación de trabajo
-Correlacionar hallazgos multimodales: localizar en la RM una lesión sospechosa detectada por MG y realización de second look, para una estadificación precisa.
-Redactar informes radiológicos claros, estructurados y con recomendaciones clínicas útiles para el cirujano mastólogo o el oncólogo.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Nuestra metodología se basa en el aprendizaje basado en casos y la medicina basada en la evidencia, estructurada en dos niveles de profundidad:
1. Eje Teórico:
Este módulo profundiza en el ‘porqué’ y el ‘cómo’, a través de clases grabadas en formato MP4, las cuales permanecerán disponibles en nuestro campus virtual durante toda la duración del curso.
Las mismas estarán enfocadas en la última edición del léxico BI-RADS, protocolos de adquisición en RM, repaso de métodos de evaluación de las imágenes mamarias, comparando imágenes de US, MG, Tomosíntesis y RM. Se realizará la revisión de las guías internacionales para el manejo de lesiones de sospecha y evaluación imagenológica de la mama tratada.
Material de Apoyo: Revisión bibliográfica actualizada.
2. Eje Práctico:
Este módulo se centra en el ‘Saber hacer’. A través de una metodología 100% interactiva, se recrea el entorno real desde un departamento de imágenes mamarias a través de un PACS dedicado. Se analizará la correcta posición y adquisición de los estudios, hasta el diagnóstico de lesiones benignas y malignas, culminando con la resolución de casos clínicos complejos.
-Casos clínicos reales: Resolución de casos (anonimizados) en un PACS con complejidad creciente.
–Correlación multimodal: El alumno recibe una mamografía sospechosa y debe analizar la RM correspondiente para confirmar o descartar el hallazgo.
–Simulación de informe: Redacción de reportes bajo supervisión, con corrección de la terminología y la recomendación final.
–Feedback de expertos: Sesiones de “Debate Clínico” donde se analiza el Gold Standard (resultado de biopsia o cirugía) de los casos presentados.
La comunicación entre los docentes y alumnos estará centrada en un foro de consultas e intercambio Se realizará seguimiento y acompañamiento de los alumnos con un tutor pedagógico especializado en Educación a Distancia (Lic. Rossi, Asesora pedagógica de TELERAD) y un tutor especialista en los contenidos (Dra.Silvia Ortiz).
CONTENIDOS
Este Curso Integral comprende los ejes Teóricos y Prácticos.Ver programa.
CUERPO DOCENTE
-Dra. Paola Pucci
-Dra. Lucrecia Ballarino
MODALIDAD DE EVALUACIÓN
Eje Teórico: Examen de opción múltiple a través del campus virtual.
Eje Práctico: Análisis de casuística en el PACS.
-Se entregará certificado de participación y aprobación del eje correspondiente al finalizar el curso.
No habrá examen recuperatorio.
CARGA HORARIA
-Eje Teórico: 40 horas
-Eje Práctico: 40 horas
-Curso integral (teórico + práctico): 80 horas
CRONOGRAMA
Inicio:
–Eje teórico: Lunes 30 de Marzo de 2026
–Eje práctico: Lunes 6 de Abril de 2026.
Finalización: Lunes 10 de Mayo de 2026.
El curso estará disponible para visualizar hasta el 10 de junio de 2026.
LA REALIZACIÓN DE ESTE CURSO HA SIDO POSIBLE GRACIAS AL APOYO EDUCATIVO DE:
